Traumasensitief werken met kinderen en jongeren

In het leven van kinderen kunnen zich gebeurtenissen voordoen die dermate overspoelend zijn dat ze door een overweldigende hulpeloosheid overvallen worden en afschuw en shock ervaren. Ze verliezen hun gevoel van veiligheid en kunnen last krijgen van traumareacties als herbelevingen, schrikreacties, buik- en hoofdpijn, slaapproblemen, hyperalertheid, verdoving, woede enz. Hun zenuwstelsel is totaal overprikkeld. Dit kan tot reacties leiden die zowel door het kind zelf als de omgeving niet begrepen worden.

Fragmentatiebom

Trauma is als het ware een fragmentatiebom die de psyche van het kind in stukjes uiteen laat vallen. Het kind verliest verbinding, met zichzelf, met anderen, met de omgeving. De ingrijpende ervaring is te groot, duurt te lang en hun lichaam kan dit niet meer verwerken. Omdat het brein van kinderen nog niet voldoende is ontwikkeld en ze afhankelijk zijn van volwassenen, zijn kinderen vatbaarder voor trauma dan volwassenen. De ervaring wordt opgeslagen in het lijf en verpakt zich aan de buitenkant in het gedrag van het kind.

Inhoud training

Traumasensitief begeleiden is geen methodiek, maar een grondhouding in het contact met kinderen die een ernstige kwetsuur hebben opgelopen. Het gaat over de vraag hoe een kind zich veilig kan voelen binnen de context waarin hij functioneert. Hiervoor is het niet persé nodig om te weten wat het kind heeft meegemaakt.

In deze training leer je hoe je traumasensitiviteit kunt inbouwen in je professionele houding en werkwijze. Je krijgt inzicht in hoe trauma wordt veroorzaakt, wat het doet in het lichaam en hoe kinderen zich langdurig beschermen tegen onveiligheid. Je leert oog te krijgen voor traumareacties en sensitiviteit te ontwikkelen voor de behoeften van een getraumatiseerd kind. We besteden aandacht aan wat er in het zenuwstelsel van kinderen gebeurt als spanning (te) hoog oploopt en hoe je dan een veilige basis kunt zijn.

Thema’s die aan bod komen

• Wat is trauma
• Overlevingsreacties in het lijf, de psyche en het gedrag
• Trauma en het lijf
• Ons brein en de werking van ons zenuwstelsel
• Hechting en trauma
• (co)-reguleren van emoties
• Werken met jezelf als instrument

Doel

Na afloop hebben de deelnemers kennis van trauma en overlevingsreacties van kinderen en jongeren. Ze weten wat de impact van hechting is en weten basaal wat er in het brein gebeurt als gevolg van een traumatische ervaring. Ze kunnen oefeningen inzetten om kinderen te leren gronden en om hun emoties te reguleren.

De training is gericht op traumasensitief werken en niet op de behandeling van trauma.

Doelgroep

De doelgroep bestaat uit professionals die willen leren hoe ze op een traumasensitieve manier kinderen kunnen ondersteunen.

Groepsgrootte: Maximaal tien deelnemers.

Werktijden: 10-16.30 uur

Locatie: in Heeze (bij Eindhoven). Goed bereikbaar met OV en auto. Er is een lijst van overnachtingsmogelijkheden met speciale tarieven beschikbaar. Koffie/thee en lunch worden verzorgd.

• Cursusniveau: basis
• Geen zelfstudie
• Incl. lesmateriaal